Informe sobre ONL Medioambiental: Acción Natura

En este nuevo post vamos a hablar de una ONL (Organización No Lucrativa), se trata de Acción Natura. Sin embargo, antes aclararemos cómo son este tipo de organizaciones.

Una ONL es una entidad sin un objetivo económico, lo que antiguamente se llamábamos ONG, y tiene una finalidad social, altruista, humanitaria o comunitaria. Este tipo de instituciones, se financian gracias a ayudas y a donaciones derivada de personas físicas, empresas, e instituciones y organizaciones de todo tipo, y en algunos casos también se reciben ayudas estatales puntuales o regulares (en forma de subsidios, usufructo de fincas, exoneraciones fiscales o aduaneras...).

Ahora ya nos centramos en Acción Natura, quienes se denominan en su página web como "una de las primeras ONG españolas dedicada exclusivamente a la protección, mejora y restauración de los ecosistemas naturales".

Desde 1997 han realizado más de 70 proyectos y estudios de recuperación y conservación del medio ambiente. Además, aseguran trabajar con una actitud constructiva y no beligerante que ha animado a numerosas personas, administraciones y empresas a apoyar sus acciones.

Con casi 20 años de experiencia, Acción Natura siempre ha hecho públicas sus cuentas, a las que tienen acceso todos sus miembros. Para su financiación, el plan de fiabilidad es el siguiente:

• Control presupuestario riguroso y contención del gasto.
• Revisión de los costes de los proyectos y de la estructura de personal de la Fundación.
• Reformulación estratégica a través del asesoramiento de ESADE.
• Seguimiento de indicadores a través de un Cuadro de Mando Integral.
• Nuevos convenios de colaboración y contratos con empresas, entidades y administraciones.

El equipo de la ONG está dividido en tres partes: Patronato, Comisión Ejecutiva, y Equipo técnico. El director del Patronato es Carlos Casanovas, mientras que su vicepresidenta es Ana Esteve. En la Comisión Ejecutiva, encontramos a los dos citados anteriormente junto a Kenty Richardson y Francesc Giró. Por último, dentro del Equipo Técnico tenemos a Francesc Giró, Stefan Esser y Jaume Hidalgo i Colomé.

Algunos de los proyectos que están pensados -y que están disponibles en su página web-, encontramos la restauración ecológica del río Arga en Etxarri (Navarra), la conservación y restauración de la biodiversidad en las vías pecuarias de la Comunidad de Madrid o un programa de Voluntariado Ambiental “Campos de Vida” Islotes y costas en mares agrícolas.

Revista Quercus

En este nuevo post vamos a analizar y completar una pequeña ficha de una publicación que podéis encontrar tanto en formato en papel como en digital, se trata de la revista Quercus.

Quercus es una revista mensual especializada en la divulgación de trabajos, artículos, reportajes, actividades, noticias, cartas y cualquier otra información que esté relacionada con el estudio, la observación y la defensa de la naturaleza.

Se trata de una revista de divulgación dirigida a un público heterogéneo. Para ello, los autores utilizan un lenguaje comprensible y ameno, conciso e informativo junto a unos criterios objetivos que no alteren su creatividad.

Cada texto va acompañado de una breve biografía del o de los autores con datos de relevancia como profesión, formación académica, intereses personales, líneas de investigación, participación en organizaciones conservacionistas, anécdotas relacionadas con el artículo, vías de financiación… Además, también hay una dirección de contacto para aquellos lectores que quieran dirigirse a ellos.

Como hemos visto, Quercus también tiene su edición digital, que nació en 1995. En ella no encontramos los mismos artículos y noticias que en la versión en papel. En sus inicios, la web se llamó RedQuercus, pero posteriormente cambió al actual Revista Quercus. La edición en internet facilita que los autores amplíen sus contenidos, ya que muchos artículos encontrados en papel los localizamos en la web, pero con más datos, informaciones y estadísticas que no tenían cabida en la versión de kiosko. Estas informaciones complementarias introducidas siempre cuentan con una llamada en las páginas de la revista impresa donde se publica el artículo.

Entre las secciones de la revista, encontramos: sumario (recoge el contenido del número en papel del mes), editorial, avances en el medioambiente, actividades y nacional (donde se recogen las noticias relacionadas con nuestro territorio).

La moneda, algo más que dinero

Una de las exposiciones permanentes de las que podemos disfrutar en el Museo Arqueológico Nacional es la de La Moneda. En esa ocasión, me desplacé hasta la calle Serrano de Madrid para averiguar qué diferentes funciones ha tenido la moneda en nuestra historia junto a los diferentes objetos utilizados para los intercambios entre aquellos que no disponían del dinero, pero sí de su valor.

‘Dinero’ y ‘moneda’ son dos términos utilizados generalmente como sinónimos. Sin embargo, el concepto de dinero es mucho más amplio. El inicio de la exposición está enfocado a mostrar el proceso que hizo que la moneda se convirtiese en la forma de dinero más reconocible de todos los tiempos. Gracias a diferentes ejemplos vemos diferentes formatos y fines para los que se creó, como medio de pago de salarios, impuestos y servicios del Estado, y su empleo como instrumento del comercio, reserva de riqueza y símbolo de poder y prestigio. Pero en todas las diferentes etapas la moneda también ha sido utilizada como amuletos, joyas, ofrendas a la divinidad, acompañamiento de los difuntos, soportes de publicidad, recuerdos personales…

Uno de los puntos más curiosos es el de la falsificación, que existe prácticamente desde el nacimiento de la moneda. Las falsificaciones estaban sometidas a duros castigos que solían incluir la pena de muerte, como a las invenciones y falsos destinados a engañar a los coleccionistas a partir del siglo XVI. 

Sin embargo, el dinero no siempre ha sido sinónimo de moneda, ya que otros objetos y materiales han sido utilizados en distintas épocas como complejos sistemas de pago. Desde el ganado, la sal o las conchas, hasta el metal, pesado o en forma de diversos objetos, muchos de ellos han dejado su huella en la historia, el lenguaje y nuestros dineros actuales. De la sal procede nuestro “salario”, del ganado, “capital”; y del metal al peso la propia moneda, en origen un lingote controlado, sellado y garantizado por el Estado. 

Otra de las salas más interesantes es la denominada ‘Enriquecer el museo’, que está dedicada a presentar los ingresos recientes en la colección y micro exposiciones temáticas. 

Seguimos avanzando en la exposición y descubrimos cómo es el proceso de producción en serie de las monedas. Esta parte nos muestra los avances tecnológicos en el campo de la acuñación, pero también de los mineros que explotaron el metal, de los monederos especializados en cada fase, de los artistas que las diseñaron y de los oficiales responsables del proceso, cuyos nombres, marcas o iniciales aparecen a veces en las monedas a modo de firma o garantía de calidad.

Actividades cotidianas como pesar y contar están directamente relacionadas con la moneda. En la Antigüedad, el uso del metal al peso como dinero estaba estrechamente vinculado al desarrollo de los sistemas ponderales. Y estos, a su vez, son los patrones según los cuales se acuñan las monedas. Mientras el valor de la moneda dependió de su contenido en metal precioso, comprobar su peso fue una necesidad. En ‘Pesar la moneda, contar el dinero’, se exhiben juegos de pesas, balanzas y contadores, instrumental de cambistas y banqueros, cuyo oficio entronca con la siguiente parte de la exposición, dedicada a los billetes y al papel moneda en España. 

Y para terminar, la exposición se centra en la Numismática, la ciencia dedicada al estudio de las monedas y el dinero, las medallas y otros objetos relacionados formal o funcionalmente con ellos. Esta zona final muestra cómo podemos abordar la lectura y estudio de las monedas, extraer la información que revelan y comprenderlas como objetos arqueológicos en su contexto histórico.

Amancio Ortega fallece a los 80 años en La Coruña (Obituario ficticio)

En la noche del pasado lunes 10 de abril, el empresario textil más importante de nuestro país falleció a los 80 años en La Coruña. Amancio Ortega fue junto a su exesposa Rosalia Mera el fundador del imperio Inditex, hasta el 19 de julio de 2011, que abandonó su puesto como Presidente del grupo dejando a Pablo Isla como su sustituto.

Nacido el 28 de marzo de 1936 en León (España), Ortega era uno de los empresarios más importantes del mundo y ocupaba la segunda posición en la lista de las personas más ricas del mundo, tan solo detrás de Bill Gates. 

Amancio Ortega inició su carrera en el universo textil con tan solo 14 años, cuando comenzó a trabajar para dos conocidas tiendas de ropa. En 1963 creó la compañía Confecciones GOA, S.A. (sus iniciales en sentido inverso), dedicada a la fabricación de albornoces. El negocio creció progresivamente en los siguientes 10 años gracias a la distribución de sus productos a distintos países europeos. 

En ese momento fue cuando nació la triunfante filosofía de Amancio Ortega: no solo ser los vendedores, sino también los fabricantes y distribuidores. El empresario se caracterizaba por ser muy observador y extremadamente perfeccionista. 

En 1975 abrió la primera tienda de Zara en una céntrica calle de La Coruña, la calle Juan Flórez, en la que vendería ropa para hombre, mujer y niño. Un año más tarde, GOASAM se constituyó como propietaria de Zara, y sus establecimientos comenzaron a abrirse por toda España. Con el aumento del volumen de actividades de la empresa, en 1985 nació el grupo Inditex.

En 1988, con su tienda en Oporto (Portugal), comenzó su expansión internacional y durante los próximos años creó nuevas firmas: Pull & Bear, Bershka y Oysho. Además, en 1995 adquirió el grupo Massimo Dutti y en 1999 hizo lo mismo con Stradivarius.

Además del negocio textil, Ortega diversificó su iniciativa empresarial hacia otros sectores industriales como el inmobiliario, el financiero, los concesionarios de automóviles o la gestión de fondos de inversión.

En enero de 2011, Amancio anunció a sus trabajadores a través de una carta que abandonaba la presidencia del grupo Inditex. El 23 de octubre de 2015, se colocó por delante de Bill Gates como la persona más rica del mundo. Sin embargo, en la actualidad volvía a ser superado por el empresario de Microsoft (Ortega sobrepasaba los 70.000 millones de dólares, mientras que Gates alcanzaba los 78.000).

“Este es un obituario ficticio realizado como práctica para la asignatura de Periodismo Especializado en Ciencia y Cultura.”

Comparativa de Másters

   Hoy vamos a dedicar este post a las diferentes opciones que tenemos al terminar nuestro Grado en Periodismo. Hablaremos de distintos másters que nos ayudarán a completar nuestra formación profesional y cuánto nos costará.

   Entre los másters que investigado junto a Jorge Morelle y Miriam Martínez encontramos el de Radio Nacional de España junto a la Universidad Complutense de Madrid, el del Instituto de RTVE en Periodismo de televisión, el de la Radio COPE, el del diario ABC, el de El Mundo y El País.

   Sin embargo, ampliaremos la información del Máster de posgrado Instituto RTVE y del Máster Universitario en Radio COPE. Aquellos que estén interesados en conocer los detalles sobre los másters mencionados, y que no trataremos en este post, solo deben entrar en los blogs de Jorge Morelle (http://razonesparacriticarlatele.blogspot.com.es/) y de Miriam Martínez (https://medioambiente213.wordpress.com/).

   En RTVE encontramos diferentes opciones si queremos realizar un máster:

- Máster en Documental y reportaje Periodístico Transmedia
- Máster en Radio
- Máster en Periodismo de televisión
- Máster en realización y Diseño de Programas y Formatos de televisión
Nosotros, nos centraremos en el de Periodismo de televisión (precio: 8.500€). 

   El Máster en Periodismo de Televisión, organizado por la Universidad Rey Juan Carlos en colaboración con el Instituto RTVE, tiene como principal finalidad formar a futuros periodistas audiovisuales que se integran en las redacciones multimedia de las principales cadenas de televisión de los mercados español e iberoamericano. 

   La duración del máster es de un año, y se imparte en tres sedes: en la Fundación de la Universidad Rey Juan Carlos (Sede Manuel Becerra), en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la URJC (Sede Campus de Fuenlabrada) y en la Sede del Instituto RTVE, en Ciudad Universitaria. 

   El contenido del programa del Máster en Periodismo de Televisión se divide en módulos teórico-prácticos y prácticos. Los módulos teórico-prácticos incluyen clases presenciales, conferencias y monográficos. Los módulos prácticos incluyen talleres de tecnología profesional (TTP), prácticas ENG y prácticas profesionales en TVE (Servicios Informativos Centrales). 

   Directores del máster: José María Álvarez Monzoncillo y Jesús Verdugo Nieto.

   Información URJC: javier.lopez@urjc.es

   Información Instituto RTVE: instituto.masteres@rtve.es

   Plazas: 17

   Horario (del presente curso): de 16: 00 a 20:00 h. (clases impartidas en las sedes de Manuel Becerra y Campus de Fuenlabrada), de 16:00 a 21:00 h. (clases impartidas en el Instituto RTVE). Si las prácticas así lo requieren, algunas clases podrán terminar a las 21:00 h.

   Gracias a la Fundación COPE y a la Universidad CEU San Pablo también encontramos varios másters relacionados con Periodismo: 

- Máster Universitario en Radio COPE
- Máster Universitario en Periodismo Cultural
Nosotros nos centraremos en el primero.

   El Máster Universitario en Radio de la Cadena COPE (precio: 10.500€), de 70 créditos ECTS, ofrece una formación basada en los conocimientos de algunos de los más reconocidos periodistas y docentes del medio. Formación que pone especial énfasis en un programa de prácticas remuneradas de un año de duración en el que se inicia el aprendizaje de la mano de algunos de los mejores profesionales, mientras completas tu currículum. Los alumnos tendrán la oportunidad de poner sus conocimientos en práctica desde el inicio del Máster que dirige Mayka Jiménez, profesional con más de 30 años de experiencia en el Grupo COPE y 15 años de experiencia docente, y con la Coordinación Académica de Mario Alcudia, 12 años de experiencia docente y 18 de experiencia profesional.

   Desde las Técnicas de expresión oral, hasta las claves del Periodismo especializado, el programa del Máster Universitario COPE en Radio se centra en preparar al alumno para el mundo laboral actual, ofreciéndole la formación necesaria para desenvolverse entre profesionales de igual a igual y con las sólidas bases éticas y humanísticas que todo comunicador debe conservar en una profesión liberal como la nuestra.

   El Máster COPE en Radio del curso 2016/17 comienza en la segunda quincena de octubre y finaliza sus clases a mediados de junio, con la defensa del Trabajo Fin de Máster a principios de septiembre, tras las prácticas obligatorias en la Cadena COPE durante los meses de julio y agosto. A partir de ese momento se accede a las prácticas remuneradas de hasta un año de duración. Las clases se imparten de lunes a viernes.

Ediciones de La Discreta

   Ediciones de La Discreta es una Sociedad Limitada creada en 1999 y que comenzó con 33 socios fundadores, que como reza su página web “cuyos nombres no son relevantes (gente de a pie, digamos)”.

   Se encuentra en la posición 5811 del CNAE de 2009 en Edición de Libros. Sin embargo, su labor no solo consiste en publicar libros, ya que también cuenta con un blog (Náufragos en tiempos ágrafos, que definen como “una comunidad integrada por escritores, lectores y apasionados por la literatura que colaboran, de una u otra forma; con Ediciones de La Discreta, que se han dado cita en este blog para volcar sus reflexiones, hablar de sus lecturas y compartir textos inéditos y (¿por qué no?) ocurrencias”; y una revista literaria (La Indiscreta). Además cuenta sección de música denomina cret à disc.

   Todo aquel que esté interesado en leer en prensa a cerca de la editorial o sobre publicaciones concretas, tan solo tiene que visitar el apartado de Gabinete de Prensa en la página web de La Discreta. Algunas de sus obras publicadas, y que cuentan con su espacio para recoger los enlaces a artículos y noticias sobe ellas son: La duna,  de Matías Crowder,  Una carta de Santa Teresa, de Luis Junco o el disco LUX, de Sebastián Mariné

   Entre los objetivos principales de la editorial está crear una "tupida y amplia red de participación cultural", más que crecer en un sentido económico o de presencia pública. Destaca que la empresa no recibe ningún tipo de ayuda pública y que se financia mediante la suscripción de socios -"amigos de La Discreta"-, que contribuyen con 40€ al año, a cambio de recibir en  sus casas los cinco o seis libros, o discos, que editan cada año. Además, los nuevos suscriptores podrán elegir como regalo un libro o disco de su catálogo.

¿Están nuestros universitarios concienciados con el Medio Ambiente?

   En los últimos años, los niveles de contaminación han hecho saltar la alarma en todo el planeta. En España, en ciudades como Madrid, se han llegado a activar los niveles de máxima alerta por contaminación del aire. Una de las consecuencias han sido las restricciones en el tráfico de la capital española. En los últimos años se ha comprobado que hay grandes diferencias en el clima con respecto a años anteriores, con inviernos tardíos, prácticamente inexistentes, lo que hace de nuestra época una de las más calurosas de la historia.

   El grupo formado por Ana Gavilanes, Jorge Morelle y Míriam Martínez acudió a la Semana de la Educación en IFEMA en AULA, para saber si los jóvenes universitarios consideran que las medidas del gobierno para la protección del medioambiente son suficientes, si son conscientes de los problemas medioambientales que estamos viviendo y si consideran que hay culpables.

   Para empezar, debemos tener claro cuáles creen los universitarios que son los problemas más graves relacionados con el medioambiente. Tal y como podemos ver en el siguiente gráfico (realizado por el grupo que acudió a AULA, igual que los demás que veremos a lo largo del post*), el cambio climático, con los cambios de temperatura y la desaparición del invierno, es lo que más preocupa a los universitarios. La actividad de las grandes empresas ocupa la segunda posición, seguido por el reciclaje y la falta de sensibilidad ante este problema.

   La siguiente cuestión que atendimos fue la que planteaba quiénes eran los responsables de solucionar los problemas medioambientales. Los resultados fueron bastante parecidos, aunque 61 de los encuestados consideró que tanto el Gobierno, como los ciudadanos deben colaborar para poner fin a todos estos cambios negativos que afectan a nuestro planeta.

   En relación a la pregunta anterior, ya que el Gobierno tiene la opción de imponer diferentes medidas para provocar cambios, les hicimos cuestionarse a nuestros entrevistados si debería el Gobierno endurecer las medidas tomadas contra aquellos que no respetasen el medioambiente, a lo que la mayoría respondió que sí. La siguiente opción más votada fue el No (54), que se distanciaba bastante de los indecisos (21).

   Una de las preguntas con respuestas más igualadas fue si las asociaciones como Greenpeace favorecen realmente a nuestro medioambiente. 57 de los encuestados optó por la opción del No, 49 por el Sí y 44 por el NS/NC. Esto hace pensar que no tenemos la información suficiente sobre estas agrupaciones, ya que un número tan alto de personas que no saben responder a esta pregunta supone que hay una falta de información muy elevada. Greenpeace es una de las asociaciones más populares en todo el mundo, pero ¿es Greenpeace quien no proporciona la información suficiente o somos los ciudadanos los que no nos preocupamos de saber más sobre Greenpeace?

   Por último, los alumnos sí tienen claro quiénes no fomentan actividades para mantener o mejorar el medioambiente: las universidades. 98 de los encuestados no creen que estos centros educativos se preocupen lo suficiente por mejorar este grave problema. La respuesta menos votada a esta pregunta fue el Sí, y tan solo 20 de los que fueron encuestados creen que sí se fomentan actividades en las universidades para seguir avanzando en la mejora de nuestro medioambiente.

Otras preguntas realizadas en esta encuesta:

-¿Consideras que las universidades deberían utilizar más sus plataformas virtuales y menos el papel? Sí: 100 (Mujeres: 48; Hombres: 52) No: 17 (Mujeres: 11; Hombres: 6) NS/NC: 33 (Mujeres: 21; Hombres: 12)

-¿Crees que la sociedad está realmente concienciada con el medioambiente? Sí: 64 (Mujeres: 22; Hombres: 42) No: 71 (Mujeres: 43; Hombres: 28)NS/NC: 15 (Mujeres: 11; Hombres: 4)

-¿Realizas alguna actividad que favorezca el medioambiente? Sí: 113 (Mujeres: 49; Hombres: 64) No: 32 (Mujeres: 21; Hombres: 11)NS/NC: 5 mujeres

-¿Crees que en los programas electorales de los partidos políticos hay suficientes propuestas relacionadas con el medioambiente? Sí: 29 (Mujeres: 11; Hombres: 18) No: 77 (Mujeres: 38; Hombres: 39) NS/NC: 44 (Mujeres: 26; Hombres: 18)

-¿Crees que los estudiantes universitarios están concienciados con la situación actual del medioambiente? Sí: 71 (Mujeres: 38; Hombres: 33) No: 66 (Mujeres: 30; Hombres: 36) NS/NC: 13 (Mujeres: 7; Hombres: 6)

*La encuesta fue realizada a 150 alumnos universitarios, de los cuales 75 eran mujeres y 75 hombres. Cada uno de ellos respondió a 10 preguntas relacionadas con el medioambiente*